Morfología y sintaxis

Selección de recursos online

La morfología nos habla de la forma que presentan las diferentes clases de palabras, pero esta no puede ser estudiada como un hecho aislado. La sintaxis, que habla de la función que cumplen estas palabras dentro de una oración, es el complemento definitivo a la morfología, siendo ambas codependientes, y por tanto no pudiendo vivir la una sin la otra. La etapa de Educación Primaria es óptima para el aprendizaje de las bases morfosintácticas, de cara a entender el papel que juegan las palabras en las oraciones, a observar la estructura de estas últimas, a lograr un enriquecimiento gramatical. Al fin y al cabo, el intelecto se ve potenciado por el lenguaje de tal manera que este último se hace del todo imprescindible para el desarrollo de las capacidades humanas. Nos encontramos, por tanto, con una tarea de suma importancia, por lo que es importante no menospreciarla, ni mucho menos trabajarla desde el desconocimiento o la incompetencia didáctica. Por ello, en las siguientes líneas seleccionaremos una serie de recursos online en forma de juegos, actividades y complementos didácticos para el trabajo de la morfosintaxis en cada uno de los seis cursos de Educación Primaria. Para cada uno de estos recursos realizaremos una justificación y argumentación de su elección, atendiendo a criterios de adecuación al nivel, calidad del contenido y pertenencia metodológica.

1. Recursos para primero

El primer recurso viene de la web Celebrity. La adecuación al nivel es óptima, ya que es un juego simple y muy intuitivo en el que no hay que escribir, sino simplemente pinchar en la respuesta correcta. Además, se trabaja un contenido muy remarcado como es el género y el número de sustantivos. Por último, se da una verdadera pertinencia metodológica, ya que se trabaja de manera lúdica. Se puede acceder al recurso pinchando sobre el siguiente link.

https://www.cerebriti.com/juegos-de-lengua/genero-y-numero-de-sustantivos.

El segundo recurso viene también de la web Celebrity. La adecuación al nivel es propia, ya que no hay que escribir, sino simplemente pinchar en la respuesta correcta. En cuanto al contenido, se trabajan los tres tiempos, presente, pasado y futuro. La pertenencia metodológica sigue siendo correcta, al volverse a trabajar en formato lúdico. Se puede acceder al recurso pinchando sobre el link que aquí debajo se facilita.

https://www.cerebriti.com/juegos-de-lengua/el-verbo--presente--pasado-y-futuro.

El tercer recurso viene, una vez más, de la misma web Celebrity. Este recurso se adecúa al nivel del alumno ya que es un test con tres respuestas posibles. El contenido es estupendo, ya que se trabaja la diferenciación entre sustantivo, verbo y adjetivo como una clara solidificación que sienta las bases de un futuro análisis morfológico. La pertinencia metodológica, como en los dos recursos anteriores, es óptima, al tratarse de un juego lúdico. Se accede mediante este link.

https://www.cerebriti.com/juegos-de-lengua/sustantivos--adjetivos-y-verbos-.

2. Recursos para segundo

El cuarto recurso viene de la web EducaPlay. La adecuación al nivel del alumno es la correcta, ya que se trata de un juego de unir flechas, sencillo e intuitivo para la edad de este. El contenido trabajado corresponde a las conjugaciones de los verbos ser y estar. La pertinencia metodológica es adecuada, ya que se trabaja de una manera lúdica. Se puede acceder al recurso pinchando sobre el siguiente link.

https://es.educaplay.com/recursos-educativos/5681200-ser_y_estar.html.

El quinto recurso vuelve a adherirse a la web EducaPlay. Se trata de una sopa de letras adecuada al nivel del alumno, aunque conviene realizar la tarea en grupos cooperativos, para que los niños se ayuden entre ellos. Se trabaja el pretérito imperfecto en su parte de contenido. La pertinencia metodológica es óptima, ya que es un juego que requiere de mucha concentración a la par de ser lúdico. Se puede acceder al juego pinchando sobre este link.

https://es.educaplay.com/recursos-educativos/5371128-preterito_imperfecto.html.

En el sexto recurso regresamos a la web Celebrity, en donde nos encontraremos con un sencillo test de un total de tres posibles respuestas, lo que se adecúa al nivel de un alumno de segundo. Además, no hay límite de tiempo y se pueden corregir los fallos. En este recurso se pueden trabajar las bases de la sintaxis, introduciéndose el sujeto y el predicado de una forma bastante intuitiva. Su pertinencia metodológica es óptima. Se puede acceder al recurso aquí.

https://www.cerebriti.com/juegos-de-lengua/sujeto-y-predicado.

3. Recursos para tercero

El séptimo recurso es de Happy Learning, una famosa plataforma de vídeos online de carácter didáctico especializada en Educación Infantil y Educación Primaria. El recurso viene del todo adecuado al nivel del alumno, ya que se trata de un vídeo explicativo con la información necesaria y un lenguaje adaptado a su desarrollo. En este se trabajan los tipos de sustantivos en cuanto a comprender su clasificación. La pertinencia metodológica es óptima, ya que un vídeo suele sacar a un alumno de su rutina, y más en clave animada, lo que les hace focalizar su atención hacia este. Se puede acceder al recurso pinchando sobre este link.

https://happylearning.tv/el-sustantivo-y-sus-clases/.

El octavo recurso es de la web Beunicoos. En ella se trabajan los verbos regulares e irregulares de forma explicativa. Es un recurso visual y animado, muy adecuado al nivel del alumno. La pertinencia metodológica sigue siendo la correcta, ya que se enfoca en los aspectos concretos del contenido a través de un recurso para nada despreciable. Se puede acceder al recurso pinchando sobre el siguiente link.

https://www.beunicoos.com/educacion-infantil/lengua/verbos/lengua-castellana.-3o-primaria.-tema-10.-verbos-regulares-e-irregulares.

El noveno recurso es de la página web De Lengua y Literatura, y su contenido es puramente sintáctico, ya que se trabaja sobre la identificación del complemento directo en oraciones simples. Se adapta al nivel del alumno ya que corresponde con los objetivos implicados en el currículo. Su pertinencia metodológica es adecuada, al trabajarse en un formato de tipo test con tres opciones posibles. Se puede acceder al recurso en el siguiente link.

delenguayliteratura.com/identifica_el_complemento_directo_en_oraciones_simples.html.

4. Recursos para cuarto

El décimo recurso viene, de nuevo, de la web Celebrity. El contenido trabajado es el de los pronombres demostrativos. El currículo de Educación Primaria establece el trabajo de este contenido de forma específica, por lo que la adecuación al nivel es la adecuada. En cuanto a la pertinencia metodológica, al tratarse de una actividad de relacionar conceptos, esta es la correcta. Se puede acceder al recurso pinchando sobre el siguiente link.

https://www.cerebriti.com/juegos-de-lengua/jugando-con-los-demostrativos.

El undécimo recurso viene de la página web Educa2. El contenido trabajado son las clases de palabras, atendiendo a su clasificación. El nivel exigido es el adecuado, ya que se atiende a la clasificación de sustantivos, adjetivos, pronombres, conjugaciones y adverbios. En relación a la pertinencia metodológica, esta es la adecuada, ya que se trata de una actividad de tipo test con 3 respuestas posibles y de carácter autocorrectivo. Se puede acceder al recurso pinchando aquí.

https://www.educa2.madrid.org/binary/488/files97/flash.htm?numrecurso=4.

El duodécimo recurso se encuentra en la web Tinglado. El contenido trabajado es sintáctico, y trata de discriminar el sujeto, el predicado, y sobre este último, el complemento directo, el indirecto y el circunstancial. La adecuación al nivel del alumno es óptima, ya que el contenido se adecúa a los objetivos didácticos. En referencia a la pertinencia metodológica, esta es la adecuada, ya que se trabaja la sintaxis desde un punto de vista menos global y más analítico, a la vez que se pueden leer resúmenes introductorios de la teoría. Se puede acceder al recurso pinchando sobre el link que aparece a continuación.

http://www.tinglado.net/?id=la-oracion-simple-sintaxis.

5. Recursos para quinto

El decimotercer recurso vuelve a ubicarse en la web Celebrity. El contenido trabajado es la conjugación de verbos desde el infinitivo. La adecuación al nivel es la correcta, ya que es un contenido implícito en la asignatura de lengua en Educación Primaria. La pertinencia metodológica es la adecuada, ya que vuelve a ser un test con tres respuestas posibles y, también, de carácter autocorrectivo. Se puede acceder al recurso pinchando sobre este link.

https://www.cerebriti.com/juegos-de-lengua/los-determinantes-5--de-primaria.

El decimocuarto recurso se encuentra en la web Ceiploreto. El contenido es sintáctico, en cuanto a identificación de grupos nominales se refiere. La adecuación al nivel es óptima, ya que se prepara al alumno, desde un punto de vista analítico, para afrontar un análisis global que tendrá que empezar a realizar a partir de cursos superiores. Por último, se da la condición de la pertenencia metodológica, al ser una actividad de completar espacios de carácter autocorrectivo. Se puede acceder al recurso pinchando sobre el siguiente link.

http://www.ceiploreto.es/sugerencias/cplosangeles.juntaextremadura.net/web/curso_4/gramatica_4/grupo_nominal_4/nominal03.htm.

El decimoquinto recurso se ubica en la web La Guía de Lengua. El contenido implícito es el complemento circunstancial. La adecuación al nivel es la óptima, ya que se trabaja, de nuevo, un contenido concreto de la sintaxis de cara a sentar las bases del análisis morfosintáctico en su conjunto. La pertinencia metodológica es también la óptima, ya que se trabaja mediante ejercicios de localización de complementos circunstanciales. Se puede acceder al recurso mediante el siguiente link.

https://lengua.laguia2000.com/sintaxis/el-complemento-circunstancial-ejercicios.

6. Recursos para sexto

El decimosexto recurso se encuentra en la plataforma de vídeos Un Profesor. El contenido trabajado es el análisis morfológico global. La adecuación al nivel es la óptima, ya que el currículo considera que el alumno de sexto de Educación Primaria debe dominar al análisis morfológico elemental de cada palabra. Se da también una verdadera pertinencia metodológica, al tratarse de un vídeo didáctico de explicación teórica de toda la globalidad del análisis morfológico. Se puede acceder al recurso pinchando sobre el siguiente link.

www.unprofesor.com/lengua-espanola/el-analisis-morfologico-de-una-oracion-108.html.

El decimoséptimo recurso se encuentra en la web Celébrity. Se trabaja el análisis sintáctico, ahora sí, de una manera global. La adecuación al nivel es óptima, ya que un alumno de sexto de Educación Primaria debe ser capaz, según exponen los objetivos curriculares para esta etapa, de discriminar el sujeto y el predicado así como cada uno de sus sintagmas elementales. Se puede acceder a esta página web a través del siguiente link.

https://www.cerebriti.com/juegos-de-lengua/analisis-sintactico-de-oraciones.

El decimoctavo y último recurso se ubica en el portal web de Un Profesor, se trata de un recurso audiovisual en el que se expone una compilación del análisis morfosintáctico. Este vídeo es adecuado al nivel del alumno, ya que impulsa a los alumnos a dominar los conceptos establecidos como objetivos en la legislación educativo. La pertinencia metodológica es óptima, ya que sirve como repaso global ante un contenido que llevan trabajando durante toda la etapa de Educación Primaria. Se puede acceder al recurso pinchando sobre el siguiente link.

www.unprofesor.com/lengua-espanola/el-analisis-morfosintactico-de-una-oracion-111.html.